School: Katholieke Scholengemeenschap de Breul uit Zeist

 

Het betrekken van ouders bij de maatschappelijke stages van de leerlingen.

 

Scholengemeenschap de Breul heeft inmiddels al heel wat ervaring opgedaan met de organisatie en invulling van maatschappelijke stages van haar leerlingen. Mede dankzij Stichting MeanderOmnium, die een groot aantal stageplaatsen regelde en het enthousiasme van een groot aantal leerlingen, die zelf hun stageplaats verzorgden, konden alle 127 VWO leerlingen en 122 HAVO leerlingen dit jaar weer hun maatschappelijke stage doen.

 

Gerda Boekel, samen met Albert Jens coördinator van de maatschappelijke stages op de Breul, vertelt over de diverse invullingen. Het varieert van helpen bij de ezelsociëtiet en bij bosbeheer tot bijspringen in diverse zorginstellingen. De stageplaatsen worden met zorg gekozen en moeten echt iets bijdragen voor de betrokkenen. De winst voor de leerlingen bestaat uit het ontdekken van hun eigen talenten, het leren organiseren, het opdoen van mensenkennis en het vergroten van hun sociale vaardigheden. Ook leren zij iets nuttigs voor anderen te doen waarvoor zij worden gewaardeerd. Als blijk van waardering ontvangen zij na de stage een certificaat.

 

Uiteraard gaan de leerlingen goed voorbereid op pad! Tijdens de mentoruren, voorafgaand aan de stageperiode, is er veel aandacht voor omgangsvormen, zichzelf presenteren en voor de inhoudelijke kant van de zaak. Het stageboek met diverse opdrachten en het stagecontract wordt bladzijde voor bladzijde doorgenomen. Er is ook aandacht voor de presentatiefolder met de visie van de Breul op maatschappelijke stages. Deze folder wordt door de leerlingen achtergelaten tijdens het kennismakingsbezoek met de instantie, waar ze stage gaan lopen.

 

Ondanks deze goede voorbereiding vond de schoolleiding dat er nog iets ontbrak in het scala van promotie en uitleg, vertelt Gerda. Daarom is het afgelopen jaar op initiatief van mede coördinator Albert Jens aan twee leerlingen gevraagd hun maatschappelijke stage om te zetten in het maken van een film, als uitleg van maatschappelijke stages. Deze twee leerlingen filmden in zes instellingen en hebben een zeer waarheidsgetrouw beeld gegeven van het fenomeen maatschappelijke stage. Deze promofilm wordt nu ook ingezet op school.

 

De Breul betrekt de ouders bewust in het maatschappelijk stageproces. De laatste bladzijden van het stageboek zijn dan ook bestemd voor thuis, de leerlingen vullen samen met de ouders de laatste vragen in. De waardering van de ouders blijkt al vaak tijdens ouderavonden of korte gesprekjes, maar dit jaar kozen de ouders voor een wat prominentere aanpak. Zij kozen ervoor één van de schoolopdrachten, namelijk het eenmalig klassikaal koken voor ouders door leerlingen, eens om te draaien en zelf een maaltijd te verzorgen voor alle leerlingen. Er werd druk gebruik gemaakt van het verzorgingslokaal en van diverse barbecues thuis.

 

Scholengemeenschap de Breul is uiteraard zeer tevreden met deze betrokkenheid van de ouders, zegt Gerda. Het geeft aan dat de aanpak van de maatschappelijke stages op alle fronten wordt gewaardeerd. Bij de instanties, leerlingen en bij de ouders. Een krachtige driehoek, waarop het principe rust van een succesvolle stage aanpak. Volgens Gerda ziet Scholengemeenschap de Breul dan ook met vertrouwen de toekomst met verplichte maatschappelijke stages tegemoet. En terecht!